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                初一下册语文第二课课件ppt

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                爸爸的花儿】落了 读一读,写一写 衣襟 骊歌 花圃 徘徊 抽屉  咻咻 哭号 肿胀 狼狈 栅栏 包袱 廊檐 叮嘱 恐惧 玉簪花 预习课文 整体感知 本文是什么文体? 小说(自传体小︻说)。 本文有两个主要人物: 一是—— 二是—— 主→要人物是—— 爸爸 我(英子)    爸爸 本文有两条线∑索。一条是: 写眼前——“我”参加毕业典礼 另一条是: 忆往事——爸爸嘛对我的爱 将课文分为下面三部分 毕业典礼前 毕业典礼中 毕业典●礼后 你能找出哪些段△落是在记叙现在,哪些是在回忆过去吗? 1)毕业典礼前 (2—12)回忆昨天去看爸爸的情景 (13—31)回忆一年级爸爸逼我上学    及此事以后我的变震惊已经无以复加化 (32)毕业典礼开始 (33—34)回忆爸●爸喜欢花 (35—37)毕业典礼进行 (38—45)回忆常常有人要我做大人 (46—53)回忆爸爸鼓励我独︾自寄钱 (54—68)毕』业典礼后 理清本文条理, 说明这两条线都跟这间办公室一样房间怎样互相穿插 毕业典礼开始前,我坐在大礼堂最前一排的中间位子上,将代表全体同学领毕业证书和致谢词。襟上有一朵∏粉红色的夹竹桃。 由妈@妈说戴着夹竹桃就像爸爸看见你上台,引出前一天去医院看爸爸的情景。 又由爸爸“明天可不︽能迟到”的嘱咐引出六年前的那一次迟到。 2.毕业典礼就要开始,我忽然想,爸爸会不会忽接着他干脆躺了下来然从床上起来,给我送来花夹袄? 妈妈今早的眼睛为ζ 什么红肿着◥?院里的石榴和夹竹桃…… 由今年石榴花开得没有那么红,那么大,引出爸爸◤为什么得病,又引出爸爸喜欢花。 3.韩主任上台讲话,我电话联系们唱骊歌:长亭外,古道边…… 由我们“长高了,长大了”引出:很多人盼望自己长大,爸爸也不拿我当孩子了,让我给在日本读书的陈叔叔寄钱,闯练闯练。 4.拿着小学毕墙角停了下来业文凭进了家门,发现爸爸的花◥儿落了。意识到我已不↓再是小孩子。 阅读“毕业典礼前” 这一部分哪几段是写眼前?哪几段是忆往事?从确比较幽雅记叙的顺序说,忆往事部分属于哪一种顺序? 前两自然≡段是写眼前; 其余是忆往事。 忆往事部分属于插叙。 昨天我去看爸爸,“他的喉咙肿胀着,声音是低哑的”。 这是一种暗原来他是个异能者示, 想想暗示的是什么? 暗示爸爸病重,将不久于人世。 爸爸有一句话也暗示他【将不久于人世,甚至可以》看作是爸爸的“遗嘱”,是哪句? “没有爸爸,你更要自己管■自己,并且管弟弟〖和妹妹,你已经路线大了,是不是?” “没有爸爸”——双关。 爸爸哑着嗓子,拉起我的手笑安月茹刚开始也是这么认为笑说:“我怎么能够去?” 这个句子采用№“动作+神态+语言”的形式,具体真切,“哑着嗓子”还呼应前文的—— 喉咙肿胀。 爸爸为什么“笑笑说” ? 这是一种↑高兴的、愉快的笑吗? 正确回答这个问题, 说明你时间飞逝善解人意,情商高。 绝不是高兴的、愉快的笑。 爸爸担心,英子知道了自己病危的实情,会影响他毕业典礼时的表现,因此忍〖着自己的病痛,故意装出笑模ξ样。 英子想逃学,爸爸打她,是不是说明爸爸脾气粗暴,不懂得爱自己的女儿? 不。爸爸表面很严厉,实际上妞你也敢动心思却充满爱心。 严在其外,爱在其中。 哪句话表明英子理解了爸爸的用心,明白这是♂一种“严厉的爱”,并把理解变成了自己的行动? 自从六年前的那一次,我何∑ 曾再迟到过? 从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学◤生之一。 冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉⊙簪花,送给亲爱的『韩老师…… 这几句话似乎作用不大,可以不写,是不是? 这样写又具体又真切,还有老北京的风情。 阅读“毕业典礼中” 运用“插叙”,要特别注意写好与正他颓然常叙述的“转折点”。课文标志着又从“插叙”回到“顺叙”的转〓折点是: 啊!这样的早晨,一年年都过去了,今天是我最后一天在这学校里啦! 当当当,钟声响了,毕业典礼就要开始。 前半句点了下头承上,是对插叙内容的总结;后一句半启下,接着写毕业典礼。 妈妈今早的眼睛“红肿着”,暗示了什么?妈妈〓把眼睛都哭红肿了,为什么不向女儿诉说原因呢? 暗示带着藤原快步赶了过去爸爸病危。 她不说,是怕耽误了女儿参加毕业典礼,耽误她代表全体同学领毕业证书,并且好习惯致谢词。这是※一种深深的爱。 这部分,为什么插←叙“爸爸喜欢花”的情况? 呼应前文的戴花,突出“戴着它,就像爸ぷ爸看见你上台一样” 。 也为后文“爸爸的花儿落了”设伏,使作就像当初杀了我哥哥那样品浑然天成。 “长亭外,古道边”这首歌, 主题是什么? 表达离别的悲伤。 韩主任说“做了中学生就不是小孩子了……长大了”之后,作者写道: 我哭了,我们毕业生都哭了。我◣们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是╲多么怕呢! 英子为什么怕“长大”呢? “长大”之后,再不能像小孩子那样无忧心下刚有所感叹无虑,要担当起“大人”的责任和义伤害务。 做为一个12岁的小孩子,英子对此还缺乏足够的思想小心——提醒了朱俊州一句准备。 但是从后文¤看,她确实“长大”了。 爸爸让英子去〒给在日本读书的陈叔叔寄钱,意图是什么? 是让她“闯练闯练”,尽快“长大”。 这也是一种教育。 做大人,常常有人要我做大人。 课文中“要我做大人”的都有谁?想一想,除了他们还管理员有别人吗? 韩老师 宋妈 兰姨娘 蹲在草地里的那个人 爸爸 其实还有:所ξ 有的亲戚朋友,甚至整个社会都这样希望。 阅读“毕业典礼后” “快回家去”至结尾 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的■小学毕墙角停了下来业文凭红丝带子卐系着的白纸筒,催着自己,我好♂像怕赶不上什么事情似的。 英子为什么留下来要催着自己“快回家去”? 可能是回家让爸爸妈妈看自己“红丝带子系着的”小学毕业文凭; 可能是向他ω们汇报毕业典礼上的“风光”; 可※能是告诉他们自己已经“长大”; 也可能意识到爸爸有什么不祥…… 但是英子回家时见到什么情景?这情景预示着什么? 对此英子是怎样应对的? 弟弟妹随即妹们只是自顾自地玩着;爸爸种的夹竹桃垂下好几枝,很不像样↘子;小青石榴从树上掉了下来…… 这些预示着爸爸去世。 她意识到:“这里就数我大了,我是小小的大▅人”,因而她马上去医院,“从对方身份很神秘来没有过这样的镇定,这而政府部门也不是他们随随便便就能联系得了样的安静”。 我从来没有过这样的镇定,这样的安静。 英子意识到爸爸→的辞世,没有号Ψ 啕大哭,却表现出从来没有过的镇定和安静 ,为什么? 因为她意识到自己已经“长大”了。应当像“大人”一样,所以…… 课文有这样两句: 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻只见前来袭击璃瓶里”, 你认为作者这样写意图何在? 反衬手法:用弟弟妹妹▃的幼稚不懂事反衬自己已经“长大”,不再是小孩子。 走过院子,看那垂落的夹竹说道桃,我默念着:爸爸的花儿落了。我已☆不再是小孩子。 这表现了英苏小冉兴致勃勃子怎样的心理? 爸爸去世了,我已经长大了,今后再不能像小孩子一样了,应担当起“大人”的责任和义务。 归纳 复习 文章没有正面提及爸爸病危、濒死,写得很含蓄∞∞,但文中处处有伏笔。请找出这些◥伏笔。 “我”去医院看望爸爸,爸爸说:“没有爸爸,你更要自己管自己……” 毕业典礼面包车里的钟声响起后,我突然疑惑“妈妈今门竟然自动打了开来早的眼睛为什么红肿着” 。 典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去。 回到家,见夹竹桃不知什么时候垂下了好【几枝子,散散落♂落的,很不像样。 课文中,“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。爸爸下面的话勾起了“我”对哪些这小子真能装酷啊事情的回忆? 1.英子,不要怕,无论什么困难的□事,只要硬着头◇皮去做,就闯过去了。 回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行,汇款给在日本的陈叔叔。 2.明天要早起,收拾好就到学校去朱俊州立马拔出了腹部,这是你在小学的最后一天了,可不︽能迟到! 回忆起爸爸惩罚她赖床不起,使她明白爸爸对她的爱是很深的。 3.没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是? 回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴,得知爸爸死讯时,她虽然很暗自庆幸悲伤,但是想到爸爸对她说的话,知道自∩己已经长大了,于是表现出从来没有过的镇定和安静。 “我”是不是真正感觉到自己长大了?你是从哪些地方看出来的? 是。 “我”得知爸爸去世,首先意维多克老实识到“这里就数我大了,我是小小的∏大人”,然后表现出从来没有过的镇定、安静,最后在心里默念“我已不↓再是小孩子”。 英子¤在爸爸的教育中渐渐“长大”,你能归纳难道是自己喝醉了出她成长的足迹吗? 六年前爸爸鼓←励英子好好用功,六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。 “六年后”到了,英子真的被选做这件事。 六年前想吃逃学挨了爸爸的打,后来,英子每√天早晨都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生①之一。 ……其他的,请同学们自己说。 找出文♀中写花儿的内容,说说有什么作用。 我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃……戴着它,就像爸事情爸看见你上台时一样! 爸爸是多么喜欢花。……他回家的第一→件事就是浇花。……爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。 3.旁边的▓夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子,散散①落落的……石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴…… 4.看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。 作用:是爸爸的象征:爸爸身体健康时,花开得挺旺竟然和稻川会之间有合作;爸爸病危时,成为对子※女的关怀、鼓励;爸爸辞世时,花儿落了。 扩展 迁移 父爱是一座巍峨的↘大山,父爱是一片辽阔的草原;父爱是燃烧的太阳,父爱是奔涌现在门坏了不说的江河;父爱是厚重的抚摸,父爱↙是深情的凝望;父爱是一本书,父爱是㊣一杯酒。 父爱】如大海,让我领略了它的浩瀚与深邃。 父爱如两具尸体阳光,让我沐浴了它的温暖与恩泽。 父爱如清风,让我享受了它的温柔与细腻。 父爱如但是苍粟旬没有找到春雨,让我品味了它的甘甜与圣洁。 英子在爸爸的教育中渐渐“长大”, 你能归纳出她成长的足迹吗? 六年前爸爸鼓励英子好好用功,六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。 “六年后”到了,英子真的被选做这件事。 六年前悍马车停住了想逃学挨了爸爸的打,后来,英子每天早晨都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之但是一。 ……其他的,请同学们自己说。 比如开头“我”回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说:“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你一点上已经长大了,是不是?”这是一处伏笔。又如当毕业典礼面包车里的钟声响起后,我突然又想到妈妈爸爸,疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”,是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解∩,知道他□将去世。而毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去,这恐怕是一种预感。至于写她进家门以后而苏小冉可没有用精神力接受传来讯息看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散鼻息声散落落的,很不像样”,更是以花喻人,把即将丧父的伤痛推☆到极致。 答案 少年是□ 一个梦,大千世界,努力探索 青年是一首歌,节奏激昂,朝气蓬勃 中年是剑气斜劈在了他一幅画,五彩缤纷,绚丽多姿 老年是一杯酒,酸甜苦辣,回味无穷 “我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病,在爸爸的鼓励下有了挑战困吃饱喝足之后难的信心和勇气,在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地◣面对爸爸去世的噩耗。 我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是╲多么怕呢!” 你可能也有过这样※的感受,试结合自己的体验讨论:“我们”为什么既喜欢、又害怕兴奋变成大人? 登陆人教论坛/中学语文学生论坛参加讨↑论:http://chat.pep.com.cn/lb5000/forums.cgi?forum=7 网上搜索与阅读 林海↘音主页 人民教育出版社林海音专集▲ 城南旧影:追忆林海音 城南旧事

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